Преподаватели кафедры принимают активное участие в работе научных конференций различного уровня. Ведется научная работа со студентами: проводятся студенческие конференции, организуются круглые столы для обсуждения проблем документирования и архивного хранения документов.
- взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности иностранных учащихся на основе коммуникативно-деятельностного подхода, при котором ставится задача овладения языком как средством общения. С учетом этого подхода построены рабочие программы для иностранных студентов и аспирантов; при разработке учебных материалов учитывается ситуативность процесса обучения;
- личностно-ориентированное обучение, предполагающее образование личности, максимально обращенное к индивидуальному опыту обучаемого, его потребности в самоопределении и саморазвитии;
- развитие речевой культуры российских студентов при реализации федеральной программы «Русский язык». Развитие речевой культуры будущих специалистов является непременной составляющей процесса обучения, поскольку востребованность специалистов на рынке труда, их конкурентоспособность сейчас в значительной мере зависят от наличия навыков грамотной речи, умения эффективно общаться, знания приемов речевого воздействия, убеждения. Кафедрой накоплен более чем шестилетний опыт работы по дисциплинам «Языковая культура делового общения», «Деловая риторика», «Русский язык и культура речи». Курсы построены с учетом требований Федеральной программы «Русский язык». Отличительная особенность всех предлагаемых курсов - ориентация на такие методические принципы и приемы, которые обеспечивают самостоятельное решение учебных задач, стимулируют познавательную и речевую активность студентов. Прежде всего это принцип диалогизации обучения и деловые игры. На занятиях идет постижение общей логики речевого поведения, освоение приемов воздействия на партнера в процессе межличностного или группового общения. Умение говорить так, чтобы тебя услышали и слышать, что говорят другие; выражать собственное мнение, не задевая чувства собственного достоинства собеседника, формируется у студентов при проведении ситуативных диалогов, контролируемых споров, дискуссий;
- документирование управленческой деятельности: управленческий документ в его историческом развитии; унификация текста документа; особенности языкового оформления документов разных видов; документирование деятельности организаций, коллегиальных и совещательных органов; организация работы с документами; новые информационные технологии в документировании.
Кафедра является членом учебно-методического объединения вузов России по специальности 032001 Документоведение и документационное обеспечение управления (по направлению 034700 Документоведение и архивоведение).